СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ СТРАНАХ

Аннотация

Цель исследования – проведение сравнительного анализа систем финансирования высшего образования в разных странах, определение степени участия различных субъектов, участвующих в финансировании образования.
Методология – при проведении исследования автором были использованы общенаучные методы и приемы, как анализ, синтез, сравнение, обобщение с соответствующими выводами.
Оригинальность/ценность – в исследовании основное внимание уделяется на обзор системы высшего образования в странах, проводится сравнительный анализ субъектов, которые осуществляют финансирование высшего образования в соответствующих странах. Таким образом, в исследовании представляется сравнительный анализ системы финансирования высшего образования между странами.
Выводы – по результатам исследования, можно отметить, что субъекты финансирования высшего образования в каждой стране отличаются друг от друга и что в некоторых странах существуют различные финансовые системы высшего образования. Например, в США, Великобритании и Корее участие частного сектора более важно, чем участие государственного сектора. Однако роль государственного сектора является более доминирующей в большинстве европейских стран. В большинстве стран более 1,5% ВВП идет на финансирование высшего образования, в некоторых странах, таких как Канада, Корея и США этот показатель превышает 2,3% ВВП. При этом другие страны как Бельгия, Италия и Германия выделяют менее 1,5% ВВП на финансирование высшего образования. В большинстве странах членов ОЭСР государственное финансирование высшего образования составляет более 22% всех расходов государственного бюджета.