ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ И ИННОВАЦИИ

Цель исследования – провести анализ состояния сектора высшего образования, обобщить и изучить мировой опыт процесса перехода вузов к новому типу - предпринимательскому университету.
Методология – исследование проводилось с применением таких методов, как абстрактно – логический и сравнительный анализ, метод описания и обобщения. Источниками исследования послужили теоретические и аналитические статьи, труды казахстанских и зарубежных авторов, в которых рассматриваются вопросы высшего образования и концепции TRIPLE HELIX (далее «тройной спирали»).
Оригинальность/ценность – авторами представлены основные проблемы и тенденции развития высшего образования в условиях формирования нового типа развития вузов - предпринимательских университетов, синергетическое сотрудничество между игроками «тройной спирали»: государства, образования и бизнеса.
Выводы – по нашему мнению, может потребоваться ряд последовательных правительственных инициатив и фундаментальных институциональных изменений для внедрения рабочих механизмов коммерциализации знаний и передачи технологий, поощрения создания инновационной инфраструктуры, предпринимательских университетов и региональных инновационных кластеров. Достижение устойчивых изменений остается фундаментальной проблемой.

1. Uvarov A., Perevodchikov E. The entrepreneurial university in Russia: from idea to reality // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – 2012. – Vol. 52. – P.45-51

2. Etzkowitz H., Leydesdorff L. The Triple Helix of University Industry-Government Relations: A Laboratory for Knowledge Based Economic Development // EASST. – 1995. – Review 14. – № 1

3. Смородинская Н. Тройная спираль как новая матрица экономических систем. Инновации. – 2011.– №4 (150).

4. Официальный сайт школы менеджмента А.Слоуна при Массачусетском технологическом институте. – URL: http://mitsloan.mit.edu/about-mit-sloan/facts-and-figures (дата обращения: 04.03.2019)

5. Roberts E.B., Eesley Charles E. Entrepreneurial Impact: The Role of MIT – An Updated Report // Foundations and Trends in Entrepreneurship. – 2011. – № 1-2. – p. 1-149.

6. Артемова Д.И. Исследование предпринимательской активности в вузе как фактора формирования предпринимательских университетов в России [The study of entrepreneurial activity at university as a factor of formation of entrepreneurial universities in Russia] // Креативная экономика. – 2017. – 11. (5). – 565-582. – URL: doi: 10.18334/ce.11.5.37858 (дата обращения: 04.03.2019)

7. Крохмал Л. А. Оценка предпринимательского потенциала университетов [Assessing entrepreneurial potential of universities] // Дальневосточный аграрный вестник. – 2016. – 2(38). – 103-113

8. Zaytsev A.V., Kraft Y. Vliyanie globalizatsii i rol universitetov v formirovanii intellektualno-kreativnyh resursov obschestva [Building-Up Intellectual and Creative Resources: the Experience of a Czech University]. Russian Journal of Entrepreneurship. – 2012. – №2. – 139-146.

9. McClelland D.C., Winter D.G. Motivating Economic Achievement. – New York: Free Press. – 1969

10. Uvarov A., Perevodchikov E. The entrepreneurial university in Russia: from idea to reality // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – Volume 52. – 2012. – P.45-51

11. Создана Казахстанская Ассоциация Предпринимательского Образования! – 2017. – URL: https://www.almau.edu.kz/news/sozdana_kazakhstanskaia_assotciatciia_predprinimatelskogo_obrazo-11789. (дата обращения: 04.03.2019).

12. Рейтинг вузов РК по бизнес-обучению. Раздел Экономика. https://kapital.kz/economic/18160/rejting-vuzov-rk-po-biznes-obucheniyu.html

13. Шулембаева Р. Каждый вуз может стать предпринимательским. 2017. – URL: https://www.kazpravda.kz/fresh/view/kazhdii-vuz-mozhet-stat-predprinimatelskim

14. Сулейменова F. Как с помощью университетов активизировать создание новых индустрий и развитие бизнесов. – 2014. – №40. – URL: https://forbes.kz/process/education/po_troynoy_spirali/ (дата обращения: 04.03.2019)

15. Ассоциация Тройной спирали. – URL: https://triplehelix.kz. (дата обращения: 04.03.2019)