caerCentral Asian Economic ReviewCentral Asian Economic Review2789-43982789-4401Университет Нархозcaer-176Research ArticleКОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИCOMPETITIVENESS OF NATIONAL ECONOMYПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ И ИННОВАЦИИENTERPRISE UNIVERSITIES AND INNOVATIONSНуртаеваД. К.NurtayevaD. K.

докторант

г.Алматы

Doctoral student

Almaty

НурмухановаГ. Ж.NurmukhanovaG. J.

д.э.н., профессор

г.Алматы

D.e.s., professor

Almaty

БугубаеваР. О.BugubayevaR. O.

к.э.н., профессор

г. Караганда

C.e.s., Professor

Karaganda

БегежановБ. А.BegezhanovB. A.

к.м.н., профессор

г. Караганда

C.m.s., Professor

Karaganda

БеспаеваР. С.BespayevaR. S.

PhD, ст.преподаватель

г. Караганда

PhD, senior lecturer

Karaganda

Университет «Туран»КазахстанUniversity «Turan»KazakhstanКарагандинский Экономический Университет КазпотребсоюзаКазахстанKaraganda Economic University KazpotrebsoyuzKazakhstanМедицинский университет КарагандыКазахстанKaraganda Medical UniversityKazakhstan20192804201902172181Copyright © Нуртаева Д.К., Нурмуханова Г.Ж., Бугубаева Р.О., Бегежанов Б.А., Беспаева Р.С., 20192019Нуртаева Д.К., Нурмуханова Г.Ж., Бугубаева Р.О., Бегежанов Б.А., Беспаева Р.С.Nurtayeva D.K., Nurmukhanova G.J., Bugubayeva R.O., Begezhanov B.A., Bespayeva R.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://caer.narxoz.kz/jour/article/view/176

Цель исследования – провести анализ состояния сектора высшего образования, обобщить и изучить мировой опыт процесса перехода вузов к новому типу - предпринимательскому университету.Методология – исследование проводилось с применением таких методов, как абстрактно – логический и сравнительный анализ, метод описания и обобщения. Источниками исследования послужили теоретические и аналитические статьи, труды казахстанских и зарубежных авторов, в которых рассматриваются вопросы высшего образования и концепции TRIPLE HELIX (далее «тройной спирали»).Оригинальность/ценность – авторами представлены основные проблемы и тенденции развития высшего образования в условиях формирования нового типа развития вузов - предпринимательских университетов, синергетическое сотрудничество между игроками «тройной спирали»: государства, образования и бизнеса.Выводы – по нашему мнению, может потребоваться ряд последовательных правительственных инициатив и фундаментальных институциональных изменений для внедрения рабочих механизмов коммерциализации знаний и передачи технологий, поощрения создания инновационной инфраструктуры, предпринимательских университетов и региональных инновационных кластеров. Достижение устойчивых изменений остается фундаментальной проблемой.

Purpose – is to analyze the state of the higher education sector, summarize and study the world experience of the process of transition of universities to a new type - an entrepreneurial university.Methodology – the study was conducted using such methods as: abstract - logical and comparative analysis, the method of description and generalization. The sources of research were theoretical and analytical articles, works of Kazakhstan and foreign authors, which deal with issues of higher education and the concept of TRIPLE HELIX (hereinafter referred to as the «triple helix»).Originality/value – the authors present the main problems and trends in the development of higher education, in the context of the formation of a new type of development of universities - entrepreneurial universities, synergetic cooperation between the players of the «triple helix»: state, education and business.Findings – in our opinion, a number of consistent government initiatives and fundamental institutional changes may be required to implement working mechanisms for the commercialization of knowledge and technology transfer, to encourage the creation of innovation infrastructure, business universities and regional innovation clusters. Achieving sustainable change remains a fundamental challenge.

предпринимательский университетобучение предпринимательствуконцепция «тройной спирали»высшее образованиесинергетическое сотрудничествоentrepreneurial universityentrepreneurship educationthe concept of «triple helix»higher educationsynergetic cooperationReferencesUvarov A., Perevodchikov E. The entrepreneurial university in Russia: from idea to reality // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – 2012. – Vol. 52. – P.45-51Uvarov A., Perevodchikov E. The entrepreneurial university in Russia: from idea to reality // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – 2012. – Vol. 52. – P.45-51Etzkowitz H., Leydesdorff L. The Triple Helix of University Industry-Government Relations: A Laboratory for Knowledge Based Economic Development // EASST. – 1995. – Review 14. – № 1Etzkowitz H., Leydesdorff L. The Triple Helix of University Industry-Government Relations: A Laboratory for Knowledge Based Economic Development // EASST. – 1995. – Review 14. – № 1Смородинская Н. Тройная спираль как новая матрица экономических систем. Инновации. – 2011.– №4 (150).Smorodinskaya N. Troynaya spiral' kak novaya matritsa ekonomicheskikh sistem. Innovatsii. – 2011.– №4 (150).Официальный сайт школы менеджмента А.Слоуна при Массачусетском технологическом институте. – URL: http://mitsloan.mit.edu/about-mit-sloan/facts-and-figures (дата обращения: 04.03.2019)Ofitsial'nyy sayt shkoly menedzhmenta A.Slouna pri Massachusetskom tekhnologicheskom institute. – URL: http://mitsloan.mit.edu/about-mit-sloan/facts-and-figures (data obrashcheniya: 04.03.2019)Roberts E.B., Eesley Charles E. Entrepreneurial Impact: The Role of MIT – An Updated Report // Foundations and Trends in Entrepreneurship. – 2011. – № 1-2. – p. 1-149.Roberts E.B., Eesley Charles E. Entrepreneurial Impact: The Role of MIT – An Updated Report // Foundations and Trends in Entrepreneurship. – 2011. – № 1-2. – p. 1-149.Артемова Д.И. Исследование предпринимательской активности в вузе как фактора формирования предпринимательских университетов в России [The study of entrepreneurial activity at university as a factor of formation of entrepreneurial universities in Russia] // Креативная экономика. – 2017. – 11. (5). – 565-582. – URL: doi: 10.18334/ce.11.5.37858 (дата обращения: 04.03.2019)Artemova D.I. Issledovaniye predprinimatel'skoy aktivnosti v vuze kak faktora formirovaniya predprinimatel'skikh universitetov v Rossii [The study of entrepreneurial activity at university as a factor of formation of entrepreneurial universities in Russia] // Kreativnaya ekonomika. – 2017. – 11. (5). – 565-582. – URL: doi: 10.18334/ce.11.5.37858 (data obrashcheniya: 04.03.2019)Крохмал Л. А. Оценка предпринимательского потенциала университетов [Assessing entrepreneurial potential of universities] // Дальневосточный аграрный вестник. – 2016. – 2(38). – 103-113Krokhmal L. A. Otsenka predprinimatel'skogo potentsiala universitetov [Assessing entrepreneurial potential of universities] // Dal'nevostochnyy agrarnyy vestnik. – 2016. – 2(38). – 103-113Zaytsev A.V., Kraft Y. Vliyanie globalizatsii i rol universitetov v formirovanii intellektualno-kreativnyh resursov obschestva [Building-Up Intellectual and Creative Resources: the Experience of a Czech University]. Russian Journal of Entrepreneurship. – 2012. – №2. – 139-146.Zaytsev A.V., Kraft Y. Vliyanie globalizatsii i rol universitetov v formirovanii intellektualno-kreativnyh resursov obschestva [Building-Up Intellectual and Creative Resources: the Experience of a Czech University]. Russian Journal of Entrepreneurship. – 2012. – №2. – 139-146.McClelland D.C., Winter D.G. Motivating Economic Achievement. – New York: Free Press. – 1969McClelland D.C., Winter D.G. Motivating Economic Achievement. – New York: Free Press. – 1969Uvarov A., Perevodchikov E. The entrepreneurial university in Russia: from idea to reality // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – Volume 52. – 2012. – P.45-51Uvarov A., Perevodchikov E. The entrepreneurial university in Russia: from idea to reality // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – Volume 52. – 2012. – P.45-51Создана Казахстанская Ассоциация Предпринимательского Образования! – 2017. – URL: https://www.almau.edu.kz/news/sozdana_kazakhstanskaia_assotciatciia_predprinimatelskogo_obrazo-11789. (дата обращения: 04.03.2019).Sozdana Kazakhstanskaya Assotsiatsiya Predprinimatel'skogo Obrazovaniya! – 2017. – URL: https://www.almau.edu.kz/news/sozdana_kazakhstanskaia_assotciatciia_predprinimatelskogo_obrazo-11789. (data obrashcheniya: 04.03.2019).Рейтинг вузов РК по бизнес-обучению. Раздел Экономика. https://kapital.kz/economic/18160/rejting-vuzov-rk-po-biznes-obucheniyu.htmlReyting vuzov RK po biznes-obucheniyu. Razdel Ekonomika. https://kapital.kz/economic/18160/rejting-vuzov-rk-po-biznes-obucheniyu.htmlШулембаева Р. Каждый вуз может стать предпринимательским. 2017. – URL: https://www.kazpravda.kz/fresh/view/kazhdii-vuz-mozhet-stat-predprinimatelskimShulembayeva R. Kazhdyy vuz mozhet stat' predprinimatel'skim. 2017. – URL: https://www.kazpravda.kz/fresh/view/kazhdii-vuz-mozhet-stat-predprinimatelskimСулейменова F. Как с помощью университетов активизировать создание новых индустрий и развитие бизнесов. – 2014. – №40. – URL: https://forbes.kz/process/education/po_troynoy_spirali/ (дата обращения: 04.03.2019)Suleymenova F. Kak s pomoshch'yu universitetov aktivizirovat' sozdaniye novykh industriy i razvitiye biznesov. – 2014. – №40. – URL: https://forbes.kz/process/education/po_troynoy_spirali/ (data obrashcheniya: 04.03.2019)Ассоциация Тройной спирали. – URL: https://triplehelix.kz. (дата обращения: 04.03.2019)Assotsiatsiya Troynoy spirali. – URL: https://triplehelix.kz. (data obrashcheniya: 04.03.2019).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.