Анализ и внедрение принципов ESG в высшем образовании: интеграция проектного менеджмента и практик устойчивого развития в Казахстане

Цель исследования. Цель заключается в анализе интеграции принципов Environmental, Social и Governance (ESG) в систему высшего образования Казахстана через призму проектного менеджмента (PM), а также в разработке рамочной модели для согласования инициатив в области устойчивого развития с институциональными реформами.

Методология. В исследовании применён качественный дизайн, основанный на анализе вторичных данных, а также SWOT-анализ казахстанских высших учебных заведений. Проведены сравнительные кейс-исследования Назарбаев Университета (НУ) и Казахского национального университета имени аль-Фараби (КазНУ) с учётом мировых практик.

Оригинальность / ценность исследования. Работа представляет собой одну из первых систематических оценок внедрения ESG в высшее образование Казахстана, связывая управление устойчивым развитием с моделями проектного менеджмента (P5, PRiSM, Agile). Она вносит вклад в формирование дискурса об ESG в Центральной Азии, предлагая гибридную модель PM, адаптированную к региональным условиям ограниченного финансирования, централизованного управления и зависимости от углеводородов.

Результаты исследования. Результаты показывают, что казахстанские университеты обладают значительным потенциалом в области социальной инклюзивности и управления, но сталкиваются со слабыми сторонами в экологической устойчивости и институционализации проектного менеджмента. SWOT-анализ указывает, что сильные стороны (интернационализация, социальные реформы) и возможности (подготовка преподавателей, международное сотрудничество) могут перевесить угрозы (дефицит финансирования, ограничения в управлении), если использовать гибридные ESG-PM модели. Эмпирические данные демонстрируют конкретные результаты, такие как энергосбережение (КазНУ) и рост цифровой грамотности на 10% (НУ). Масштабирование требует системного мониторинга и междисциплинарного взаимодействия, чтобы позиционировать Казахстан как регионального лидера в области устойчивого высшего образования.

1. Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development [Электронный ресурс] // United Nations [web-сайт]. – 2015. – URL: https://sdgs.un.org/2030agenda (дата обращения: 14.07.2025)

2. The ESG premium: New perspectives on value and performance [Электронный ресурс] // McKinsey [web-сайт]. – 2019. – URL: https://www.mckinsey.com/business-functions/sustainability/our-insights/theesg-premium-new-perspectives-on-value-and-performance (дата обращения: 16.07.2025)

3. ESG investments: Global trends and projections [Электронный ресурс] // Bloomberg [web-сайт]. – 2023. – URL: https://www.bloomberg.com/professional/blog/esg-investing-global-trends-2023/ (дата обращения: 10.08.2025)

4. Leal Filho W., и др. Sustainable development goals and higher education: Leaving no one behind // Sustainability. – 2019. – 11(23). – P. 6641. – DOI: 10.3390/su11236641.

5. Integrating ESG principles into project management [Электронный ресурс] // ProjectManagement. ie [web-сайт]. – 2024. – URL: https://projectmanagement.ie/blog/integrating-esg-principles-into-projectmanagement/ (дата обращения: 10.08.2025)

6. Сегодня в Казахстане функционирует 122 высших учебных заведений [Электронный ресурс] // Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан [web-сайт]. – 2025. – URL: https://www.gov.kz/memleket/entities/sci/activities/31809 (дата обращения: 15.08.2025)

7. Overview of the higher education system: Kazakhstan. European Education and Culture Executive Agency [Электронный ресурс] // EACEA [web-сайт]. – 2022. – URL: https://www.eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/overview-higher-education-system-kazakhstan_en (дата обращения: 15.08.2025)

8. Sustainable Development Goals in Kazakhstan [Электронный ресурс] // United Nations Kazakhstan [web-сайт]. – 2023. – URL: https://kazakhstan.un.org/en/sdgs (дата обращения: 16.08.2025)

9. Alenezi A. S., & Alanazi A. A. Integrating environmental, social, and governance values into higher education curriculum // International Journal of Evaluation and Research in Education. – 2024. – 13(3). – P. 1498–1506. – DOI: 10.11591/ijere.v13i5.29440.

10. Xia J. A Systematic Review: How Does Organisational Learning Enable ESG Performance (from 2001 to 2021)? // Sustainability. – 2022. – 14(24). – P. 1696. – DOI:10.3390/su142416962.

11. López-Alcarria A., Olivares-Vicente A., & Poza-Vilches F. A Systematic Review of the Use of Agile Methodologies in Education to Foster Sustainability Competencies // Sustainability. – 2019. – 11(10). – P. 2915. – DOI: 10.3390/su11102915.

12. Lundy K., Reynolds S., & Auton-Smith S. ESG in higher education: From strategy to execution [Электронный ресурс] // EY [web-сайт]. – 2022. – URL: https://www.ey.com/en_us/insights/education/esg-in-higher-education-a-focus-on-the-environment (дата обращения: 12.08.2025)

13. Sammalisto, K., & Lindhqvist, T. Integration of Sustainability in Higher Education: A Study with International Perspectives // Innovative Higher Education. – 2008. – 32(4). – C. 221-233. DOI:10.1007/s10755007-9052-x.

14. Ben-Redouane B. Integrating ESG Principles into Project Management [Электронный ресурс] // ProjectManagement.ie [web-сайт]. – 2024. – URL: https://projectmanagement.ie/blog/integrating-esg-principles-into-project-management/ (дата обращения: 15.07.2025)

15. Yin, R. K. Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). SAGE Publications. – 2018. – P. 115.

16. ESG in higher education: A focus on the environment [Электронный ресурс] // EY [web-сайт]. – 2022. – URL: https://www.ey.com/en_us/insights/education/esg-in-higher-education-a-focus-on-the-environment (дата обращения: 16.08.2025)

17. What is responsible investment? [Электронный ресурс] // Principles for Responsible Investment (PRI) [web-сайт]. – 2023. – URL: https://www.unpri.org/pri/what-is-responsible-investment (дата обращения: 12.07.2025)

18. Education for sustainable development in Asia and Africa [Электронный ресурс] // UNESCO [webсайт]. – 2022. – URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380923 (дата обращения: 12.07.2025)

19. ESG in higher education overview [Электронный ресурс] // Veritrove [web-сайт]. – 2023. – URL: https://veritrove.com/esg-in-higher-education/ (дата обращения: 12.07.2025)

20. Education and innovation in Latin America. Inter-American Development Bank [Электронный ресурс] // IDB [web-сайт]. – 2023. – URL: https://www.iadb.org/en/topics/education (дата обращения: 16.08.2025)

21. KazNU annual report: Sustainability and initiatives [Электронный ресурс] // KazNU [web-сайт]. – 2024. – URL: https://bkmisd.farabi.university/wp-content/uploads/2025/02/Al-Farabi-KazNU-Annual-report-2024.pdf (дата обращения: 12.07.2025)

22. NAZARBAYEV UNIVERSITY [Электронный ресурс] // QS Top Universities [web-сайт]. – 2025. – URL: https://www.topuniversities.com/universities/nazarbayev-university (дата обращения: 12.07.2025)

23. NAZARBAYEV UNIVERSITY [Электронный ресурс] // IIE [web-сайт]. – 2024. – URL: https://www.iie.org/wp-content/uploads/2024/05/Nazarbayev-University.pdf (дата обращения: 12.07.2025)

24. Thematic Conferences Convene Multi-sector Stakeholders to Address SDG Implementation [Электронный ресурс] // UN Sustainable Development Solutions Network [web-сайт]. – 2024. – URL: https://www.unsdsn.org/our-networks/kazakhstan/ (дата обращения: 12.07.2025)

25. Amirova A., Nurumov K., Kasa R., Akhmetzhanova A., & Kuzekova A. The impact of the digital divide on synchronous online teaching in Kazakhstan during COVID-19 school closures [Электронный ресурс] // Frontiers [web-сайт]. – 2022. – DOI: 10.3389/feduc.2022.1083651. URL: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2022.1083651/full (дата обращения: 16.08.2025)

26. Nazarbayev University Crisis: Shigeo Katsu Demands Audit Transparency [Электронный ресурс] // PR newswire [web-сайт]. – 2024. – URL: https://www.prnewswire.com/news-releases/nazarbayev-university-crisis-shigeo-katsu-demands-audit-transparency-302338886.html (дата обращения: 16.08.2025)