Техникалық және кәсіптік білім беру стандарттарын инженерлік кадрларды дайындауда интеграциялаудың экономикалық аспектілері

Зерттеудің мақсаты. Бұл зерттеудің мақсаты техникалық және кәсіптік білім беру стандарттарын жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесіне интеграциялаудың экономикалық аспектілерін талдау, сондай-ақ инженерлік кадрларды даярлаудағы перспективалар мен міндеттерді анықтау, олардың әсерін анықтау болып табылады. қазіргі еңбек нарығының қажеттіліктеріне бағытталған түлектердің құзыреттері мен кәсіби дайындығын арттыру бойынша осындай стандарттар.

Зерттеу әдіснамасы. Зерттеудің әдіснамалық негізі экономикалық-статистикалық және салыстырмалы талдау болып табылады. Мәліметтерді алу үшін сандық және сапалық әдістер, соның ішінде құжаттарды талдау, статистикалық әдістер және салыстырмалы жағдайлық зерттеулер қолданылды, бұл әртүрлі елдердегі білім беру стандарттарын енгізу тәжірибесін қарастыруға мүмкіндік берді, олардың негізінде білім беру стандарттарының тиімділігі мен олардың әсері. инженерлік кадрлардың кәсіби дайындығы бойынша баға берілді.

Зерттеудің өзіндік ерекшелігі / құндылығы. Зерттеу жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесіне техникалық және кәсіптік білім беру стандарттарын енгізудің экономикалық аспектілерін талдаудың өзіндік тәсілін ұсынады. Зерттеудің үлесі цифрландыру және технологиялық даму жағдайында ерекше маңызды болып табылатын осындай стандарттарды біріктірумен байланысты перспективалы бағыттар мен ықтимал тәуекелдерді анықтау болып табылады. Жұмыстың құндылығы оның нәтижелерін Қазақстанда және басқа дамушы елдерде инженерлік кадрларды даярлауды жақсарту бойынша ұсыныстар әзірлеу үшін пайдалану мүмкіндігінде.

Зерттеу нәтижелері. Зерттеу техникалық және кәсіптік білім беру стандарттарының интеграциясы инженерлік кадрлардың біліктілік деңгейін және олардың өңдеуші және құрылыс салаларындағы заманауи мәселелерді шешуге дайындығын арттыруға көмектесетінін көрсетті. Сондай-ақ жоғары оқу орындарын цифрландыру және технологиялық жарақтандыру мамандарды даярлау үшін қосымша қаржы тартуға және материалдық-техникалық базаны жақсартуға ықпал ететіні анықталды.

1. Dixit, P., Ravichandran, R. Impact of Vocational Education on Economic Growth and Development in G20 Countries [Электронный ресурс] // Indian Journal of Vocational Education. – 2023. – Вып. 35. – URL: https://www.researchgate.net/publication/376810889_The_impact_of_Vocational_Education_on_Economic_Growth_and_Development_across_the_G20_Countries

2. Lewis, P. Technicians and Innovation. – London: Gatsby Foundation, 2019. – 44 с.

3. Mason, G. Higher Education, Initial Vocational Education and Training and Continuing Education and Training: Where Should the Balance Lie? // LLAKES Research Paper. – London: LLAKES, 2019. – № 66. – С. 1–23. – DOI: https://doi.org/10.1080/13639080.2020.1755428

4. Lund, H., Karlsen, A. The Importance of Vocational Education Institutions in Manufacturing Regions: Adding Content to a Broad Definition of Regional Innovation Systems // Industry and Innovation. – 2019. – Т. 27. – С. 660–679. – DOI: 10.1080/13662716.2019.1616534

5. Jones, B., Grimshaw, D. The Impact of Skill Formation Policies on Innovation // В кн.: Edler, J., Cunningham, P., Gok, A., Shapira, P. (ред.) Handbook of Innovation Policy Impact. – Cheltenham: Edward Elgar, 2016. – С. 108–128. – URL: https://ideas.repec.org/h/elg/eechap/16121_4.html

6. Porto Gómez, I., Zabala-Iturriagagoitia, J.M., Aguirre Larrakoetxea, U. Old Wine in New Bottles: The Neglected Role of Vocational Training Centres in Innovation // Vocations and Learning. – 2018. – Т. 11. – С. 205–211. – DOI: 10.1007/s12186-017-9187-6

7. Mason, G., Rincon-Aznar, A., Venturini, F. Which Skills Contribute Most to Absorptive Capacity, Innovation and Productivity Performance? Evidence from the US and Western Europe // Economics of Innovation and New Technology. – 2019. – Т. 29. – С. 223–241. – DOI: 10.1080/10438599.2019.1610547

8. Rupietta, C., Backes-Gellner, U. How Firms’ Participation in Apprenticeship Training Fosters Knowledge Diffusion and Innovation // Journal of Business Economics. – 2019. – Т. 89. – С. 569–597. – DOI: 10.1007/s11573-018-0924-6

9. Аналитическая справка по разработке инновационных образовательных программ с учетом региональных потребностей. – Астана: Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан, Национальный центр развития высшего образования, 2023. – 17 с.

10. Образование и инновации для цифровой трансформации: стратегия развития Astana IT University на 2020–2025 гг. – Нур-Султан, 2020. – 58 с. – URL: https://astanait.edu.kz/

11. Постановление Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 г. № 988 «Об утверждении Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020– 2025 годы» [Электронный ресурс] // Әділет [веб-сайт]. – 2021. – URL: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P1900000988

12. Дефицит IT-кадров: глобальные тренды, международный опыт развития кадрового потенциала: аналитический обзор. – 2022. – 120 с. – URL: https://files.data-economy.ru/

13. Темпы роста ВВП, общего объема исследований и разработок [Электронный ресурс]. – 2020. –612 с. – URL: https://www.wipo.int/

14. В Казахстане чувствуется кадровый дефицит квалифицированных специалистов [Электронный ресурс]. – URL: https://www.forbes.kz/

15. Маркова, С.М., Булаева, М.Н., Быстрова, Н.В., Лапшова, А.В., Цыплакова, С.А. Economic Grounds for Integration of the Content of Vocational Education // В сб.: Popkova, E.G. (ред.) Growth Poles of the Global Economy: Emergence, Changes and Future Perspectives. – 2019. – С. 759–766. – DOI: 10.1007/9783-030-15160-7_76