caerCentral Asian Economic ReviewCentral Asian Economic Review2789-43982789-4401Университет Нархоз10.52821/2789-4401-2025-1-89-100caer-1409Research ArticleНАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯNATIONAL ECONOMY: DEVELOPMENT VECTORSЭкономические аспекты интеграции стандартов технического и профессионального образования в подготовке инженерных кадровEconomic Aspects of Integration of Technical and Vocational Education Standards in the Training of Engineering Staffhttps://orcid.org/0000-0001-9009-8686РахимбердиноваМ. У.RakhimberdinovaM. U.

Усть-Каменогорск.

Rakhimberdinova Madina Umargalievna – PhD, Professor,

Ust-Kamenogorsk.

MRakhimberdinova@edu.ektu.kzhttps://orcid.org/0000-0002-6457-392XКонурбаеваЖ. Т.KonurbayevaZh. T.

Усть-Каменогорск.

Konurbayeva Zhadyra Tusupkanovna – Member of the Board, Vice-Rector for Science and Innovation, Associate Professor, Candidate of Economic Sciences, MBA, 

Ust-Kamenogorsk.

ZhKonurbaeva@edu.ektu.kzМашекеноваА. Х.MashekenovaA. H.

Усть-Каменогорск.

Mashekenova Assiya Hassenovna – Member of the Board, Vice-Rector for Academic Affairs, Associate Professor, Candidate of Technical Sciences, Master of Business Administration, 

Ust-Kamenogorsk.

AMashekenova@edu.ektu.kzВосточно-Казахстанский технический университет имени Д. СерикбаеваКазахстанD. Serikbayev East Kazakhstan Technical UniversityKazakhstan2025200520250189100Copyright © Рахимбердинова М.У., Конурбаева Ж.Т., Машекенова А.Х., 20252025Рахимбердинова М.У., Конурбаева Ж.Т., Машекенова А.Х.Rakhimberdinova M.U., Konurbayeva Z.T., Mashekenova A.H.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://caer.narxoz.kz/jour/article/view/1409

Цель исследования является анализ экономических аспектов интеграции стандартов технического и профессионального образования в систему высшего и послевузовского образования, а также выявление перспектив и проблем, связанных с подготовкой инженерных кадров. Исследование направлено на определение влияния таких стандартов на повышение компетенций и профессиональной подготовки выпускников в соответствии с требованиями современного рынка труда.

Методология исследования является экономический, статистический и сравнительный анализ. Для получения данных были использованы количественные и качественные методы, включая анализ документов, статистические методы и сравнительные тематические исследования, позволяющие рассмотреть опыт внедрения образовательных стандартов в разных странах, на основе которого была проведена оценка эффективности образовательных стандартов и их влияния на профессиональную подготовку инженерных кадров. приведено в исполнение.

Оригинальность/исследовательская ценность. В исследовании представлен оригинальный подход к анализу экономических аспектов внедрения стандартов технического и профессионального образования в системы высшего и послевузовского образования. Вклад исследования заключается в выявлении перспективных направлений и возможных рисков, связанных с интеграцией таких стандартов, что особенно важно в контексте цифровизации и технологического развития. Ценность работы заключается в возможности использования ее результатов для разработки рекомендаций по совершенствованию подготовки инженерных кадров в Казахстане и других развивающихся странах.

Результаты исследования. Исследование показало, что интеграция стандартов технического и профессионального образования способствует повышению уровня квалификации инженерных кадров, их готовности решать современные задачи в обрабатывающей и строительной отраслях. Также было установлено, что цифровизация и технологическое оснащение вузов помогают привлечь дополнительное финансирование и улучшить материально-техническую базу для подготовки специалистов.

Research objective

Research objective. The purpose of this study is to analyze the economic aspects of integrating technical and vocational education standards into the system of higher and postgraduate education, as well as to identify prospects and problems related to the training of engineering personnel. The research is aimed at determining the impact of such standards on improving the competencies and professional training of graduates in accordance with the requirements of the modern labor market.

Research methodology

Research methodology. The methodological basis of the study is economic, statistical and comparative analysis. To obtain data, quantitative and qualitative methods were used, including document analysis, statistical methods and comparative case studies, allowing us to consider the experience of implementing educational standards in different countries, on the basis of which an assessment of the effectiveness of educational standards and their impact on the professional training of engineering personnel was carried out.

Originality / research value. The study presents an original approach to the analysis of the economic aspects of implementing technical and vocational education standards into higher and postgraduate education systems. The contribution of the research is to identify promising areas and possible risks associated with the integration of such standards, which is especially important in the context of digitalization and technological development. The value of the work lies in the possibility of using its results to develop recommendations for improving the training of engineering personnel in Kazakhstan and other developing countries.

Research findings

Research findings. The study showed that the integration of technical and vocational education standards helps to improve the level of qualification of engineering personnel, their readiness to solve modern problems in the manufacturing and construction industries. It was also found that digitalization and technological equipment of universities help to attract additional funding and improve the material and technical base for training specialists.

интеграцияобразовательные стандартыинженерные кадрытехнологиирынок трудаустойчивое развитиеintegrationeducation standardsengineering personneltechnologylabor marketsustainable developmentThe study was financially supported by the Committee of Science of the Ministry of Science and Higher Education of the Republic of Kazakhstan (grant No. BR21882257 Creation of a national model of engineering education in the context of the implementation of the Sustainable Development Goals).ReferencesDixit, P., Ravichandran, R. Impact of Vocational Education on Economic Growth and Development in G20 Countries [Электронный ресурс] // Indian Journal of Vocational Education. – 2023. – Вып. 35. – URL: https://www.researchgate.net/publication/376810889_The_impact_of_Vocational_Education_on_Economic_Growth_and_Development_across_the_G20_CountriesDixit, P., & Ravichandran, R. (2023). Impact of vocational education on economic growth anddevelopment in G20 countries [Elektronnyy resurs]. Indian Journal of Vocational Education, 35. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/376810889_The_impact_of_Vocational_Education_on_Economic_Growth_and_Development_across_the_G20_CountriesLewis, P. Technicians and Innovation. – London: Gatsby Foundation, 2019. – 44 с.Lewis, P. (2019). Technicians and innovation. London: Gatsby Foundation.Mason, G. Higher Education, Initial Vocational Education and Training and Continuing Education and Training: Where Should the Balance Lie? // LLAKES Research Paper. – London: LLAKES, 2019. – № 66. – С. 1–23. – DOI: https://doi.org/10.1080/13639080.2020.1755428Mason, G. (2019). Higher education, initial vocational education and training and continuing educationand training: Where should the balance lie? LLAKES Research Paper, 66, 1–23. https://doi.org/10.1080/13639080.2020.1755428Lund, H., Karlsen, A. The Importance of Vocational Education Institutions in Manufacturing Regions: Adding Content to a Broad Definition of Regional Innovation Systems // Industry and Innovation. – 2019. – Т. 27. – С. 660–679. – DOI: 10.1080/13662716.2019.1616534Lund, H., & Karlsen, A. (2019). The importance of vocational education institutions in manufacturingregions: Adding content to a broad definition of regional innovation systems. Industry and Innovation, 27, 660–679. https://doi.org/10.1080/13662716.2019.1616534Jones, B., Grimshaw, D. The Impact of Skill Formation Policies on Innovation // В кн.: Edler, J., Cunningham, P., Gok, A., Shapira, P. (ред.) Handbook of Innovation Policy Impact. – Cheltenham: Edward Elgar, 2016. – С. 108–128. – URL: https://ideas.repec.org/h/elg/eechap/16121_4.htmlJones, B., & Grimshaw, D. (2016). The impact of skill formation policies on innovation. In J. Edler, P. Cunningham, A. Gok, & P. Shapira (Eds.), Handbook of innovation policy impact (pp. 108–128). Cheltenham: Edward Elgar. Retrieved from: https://ideas.repec.org/h/elg/eechap/16121_4.htmlPorto Gómez, I., Zabala-Iturriagagoitia, J.M., Aguirre Larrakoetxea, U. Old Wine in New Bottles: The Neglected Role of Vocational Training Centres in Innovation // Vocations and Learning. – 2018. – Т. 11. – С. 205–211. – DOI: 10.1007/s12186-017-9187-6Porto Gómez, I., Zabala-Iturriagagoitia, J. M., & AguirreLarrakoetxea, U. (2018). Old wine in new bottles: The neglected role of vocational training centres in innovation. Vocations & Learning, 11, 205–211. https://doi.org/10.1007/s12186-017-9187-6Mason, G., Rincon-Aznar, A., Venturini, F. Which Skills Contribute Most to Absorptive Capacity, Innovation and Productivity Performance? Evidence from the US and Western Europe // Economics of Innovation and New Technology. – 2019. – Т. 29. – С. 223–241. – DOI: 10.1080/10438599.2019.1610547Mason, G., Rincon-Aznar, A., & Venturini, F. (2019). Which skills contribute most to absorptive capacity, innovation, and productivity performance? Evidence from the US and Western Europe. Economics of Innovation and New Technology, 29, 223–241. https://doi.org/10.1080/10438599.2019.1610547Rupietta, C., Backes-Gellner, U. How Firms’ Participation in Apprenticeship Training Fosters Knowledge Diffusion and Innovation // Journal of Business Economics. – 2019. – Т. 89. – С. 569–597. – DOI: 10.1007/s11573-018-0924-6Rupietta, C., & Backes-Gellner, U. (2019). How firms’ participation in apprenticeship training fostersknowledge diffusion and innovation. Journal of Business Economics, 89, 569–597. https://doi.org/10.1007/s11573-018-0924-6Аналитическая справка по разработке инновационных образовательных программ с учетом региональных потребностей. – Астана: Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан, Национальный центр развития высшего образования, 2023. – 17 с.Ministerstvo nauki i vysshego obrazovaniya Respubliki Kazakhstan. (2023). Analiticheskaya spravka po razrabotke innovatsionnykh obrazovatel'nykh programm s uchetom regional'nykh potrebnostey. Astana: Natsional'nyy tsentr razvitiya vysshego obrazovaniya. (In Russian).Образование и инновации для цифровой трансформации: стратегия развития Astana IT University на 2020–2025 гг. – Нур-Султан, 2020. – 58 с. – URL: https://astanait.edu.kz/Astana IT University. (2020). Obrazovanie i innovatsii dlya tsifrovoy transformatsii. Strategiya razvitiyana 2020–2025 gody. Retrieved from: https://astanait.edu.kz/ (In Russian).Постановление Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 г. № 988 «Об утверждении Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020– 2025 годы» [Электронный ресурс] // Әділет [веб-сайт]. – 2021. – URL: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P1900000988Pravitel'stvo Respubliki Kazakhstan. (2021). Postanovlenie №988 ot 27 dekabrya 2019 goda «O gosudarstvennoy programme razvitiya obrazovaniya i nauki Respubliki Kazakhstan na 2020–2025 gody» Adilet. Retrieved from: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P1900000988 (In Russian).Дефицит IT-кадров: глобальные тренды, международный опыт развития кадрового потенциала: аналитический обзор. – 2022. – 120 с. – URL: https://files.data-economy.ru/Analiticheskiy obzor. (2022). Defitsit IT-kadrov: global'nye trendy, mezhdunarodnyy opyt razvitiya kadrovogo potentsiala. Retrieved from: https://files.data-economy.ru/ (In Russian).Темпы роста ВВП, общего объема исследований и разработок [Электронный ресурс]. – 2020. –612 с. – URL: https://www.wipo.int/Vsemirnaya organizatsiya intellektual'noy sobstvennosti (WIPO). (2020). Tempy rosta VVP, obshchego ob"ema issledovaniy i razrabotok. Retrieved from: https://www.wipo.int/ (In Russian).В Казахстане чувствуется кадровый дефицит квалифицированных специалистов [Электронный ресурс]. – URL: https://www.forbes.kz/V Kazakhstane chuvstvuyetsya kadrovyy defitsit kvalifitsirovannykh spetsialistov [Elektronnyy resurs]. (n.d.). Forbes Kazakhstan. Retrieved from: https://www.forbes.kz (In Russian).Маркова, С.М., Булаева, М.Н., Быстрова, Н.В., Лапшова, А.В., Цыплакова, С.А. Economic Grounds for Integration of the Content of Vocational Education // В сб.: Popkova, E.G. (ред.) Growth Poles of the Global Economy: Emergence, Changes and Future Perspectives. – 2019. – С. 759–766. – DOI: 10.1007/9783-030-15160-7_76Markova, S. M., Bulaeva, M. N., Bystrova, N. V., Lapshova, A. V., & Tsyplakova, S. A. (2019). Economic grounds for integration of the content of vocational education. In: Proceedings of the International Conference on Digital Technologies in Logistics and Infrastructure (pp. 759–766). https://doi.org/10.1007/9783-030-15160-7_76

The authors declare that there are no conflicts of interest present.