Алимбекова Балауса Ерболатовна - MBA, PhD докторант
Алматы
Almaty
Ералиева Яна Александровна - PhD, ассоциированный профессор
Алматы
Almaty
Смагулова Айзада Маликовна - к.т.н., ассоциированный профессор
Алматы
Almaty
Цель исследования. Обзор государственных политик стран Евразийского экономического союза (ЕАЭС), направленных на повышение финансовой грамотности населения для выявления предпосылок создания единых подходов реализации государственных политик в области повышения финансовой грамотности.Методология. В качестве методов исследования применялся метод контент-анализа, направленный на исследование политики государства в области финансовой грамотности. Был использован системный и сравнительный анализ документов и законодательных актов в сфере государственной политики повышения финансовой грамотности населения страны.Оригинальность / ценность исследования. В 2025 году планируется завершить процесс создания единого финансового рынка ЕАЭС. Создание единого рынка финансовых услуг влечет необходимость обеспечения не только равнозначного доступа членов ЕАЭС, но защиту прав потребителей финансовых услуг и их адаптации к новым правилам. Сближение финансовых политик и создание единого финансового рынка стран ЕАЭС, расширение спектра финансовых услуг, применение новых технологий, рост финансовых мошеннических операций вызывает необходимость защиты интересов потребителей. Для решения этих проблем необходимо не только использовать опыт стран ЕАЭС в области повышения финансовой грамотности населения, но усилить сотрудничество и координацию обмена информацией на межстрановом уровне.В этой связи, был проведен обзор политик финансовой грамотности стран ЕАЭС. Выявлены общие тенденции и рассмотрены предпосылки создания единых подходов к реализации государственных политик повышения финансовой грамотности. Сравнительный анализ государственных политик стран ЕАЭС не был подвергнут широкому анализу, что делает настоящее исследование актуальным.Результаты исследования. По результатам исследования, авторами были проанализированы государственные политики в области финансовой грамотности населения стран ЕАЭС, проведен сравнительный анализ моделей управления программами финансовой грамотности в странах ЕАЭС выявлены преимущества и недостатки каждой модели. Проведено сравнение показателей уровня финансовой грамотности стран ЕАЭС, а также рассмотрены предпосылки создания единых подходов к реализации государственных политик стран ЕАЭС.
The purpose of the study is to review the state policies of the EAEU countries aimed at improving the financial literacy of the population in order to identify the prerequisites for creating unified approaches to the implementation of state policies in the field of improving financial literacy.Methodology. The research methods used were content analysis aimed at studying state policy in the field of financial literacy. A systemic and comparative analysis of documents and legislative acts in the field of state policy to improve the financial literacy of the country's population was used.Originality / value of the study. In 2025, it is planned to complete the process of creating a single financial market of the EAEU. The creation of a single market for financial services entails the need to ensure not only equal access for EAEU members, but also the protection of the rights of consumers of financial services and their adaptation to the new rules. The convergence of financial policies and the creation of a single financial market of the EAEU countries, the expansion of the range of financial services, the use of new technologies, the growth of financial fraudulent transactions necessitate the protection of the interests of consumers. To solve these problems, it is necessary not only to use the experience of the EAEU countries in improving the financial literacy of the population, but also to strengthen cooperation and coordination of information exchange at the intercountry level. In this regard, a review of financial literacy policies in the EAEU countries was conducted. General trends were identified and the prerequisites for creating unified approaches to the implementation of state policies to improve financial literacy were considered. A comparative analysis of state policies in the EAEU countries has not been extensively analyzed, which makes this study relevant.Research results. Based on the results of the study, the authors analyzed state policies in the field of financial literacy of the population of the EAEU countries, conducted a comparative analysis of the models for managing financial literacy programs in the EAEU countries, and identified the advantages and disadvantages of each model. A comparison of the indicators of the level of financial literacy in the EAEU countries was carried out, and the prerequisites for creating unified approaches to the implementation of state policies in the EAEU countries were considered.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.