caerCentral Asian Economic ReviewCentral Asian Economic Review2789-43982789-4401Университет Нархозcaer-131Research ArticleЭКОНОМИКА ИННОВАЦИЙINNOVATION ECONOMICSПОЛИТИКА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЙ В КАЗАХСТАНЕ: РЕАКЦИЯ УЧЕНЫХRESEARCH INTERNATIONALIZATION POLICIES IN KAZAKHSTAN: RESPONSES OF ACADEMIAМолдашевК.MoldashevK.

Кайрат Молдашев, PhD, Исследователь

Kairat Moldashev, PhD, Researcher

Almaty

АрыстанбаеваС.ArystanbayevaS.

Сауле Арыстанбаева, Доктор экономических наук, Профессор

Saule Arystanbayeva, Doctor of Economic sciences, Professor

Almaty

ТлеуовА.TleuovA.

Асхат Тлеуов, PhD, Ассистент-профессор

Askhat Tleuov, PhD, Assistant-Professor

Almaty

Университет НархозКазахстанNarxoz UniversityKazakhstanУниверситет КИМЭПКазахстанKIMEP UniversityKazakhstan201928082019048595Copyright © Молдашев К., Арыстанбаева С., Тлеуов А., 20192019Молдашев К., Арыстанбаева С., Тлеуов А.Moldashev K., Arystanbayeva S., Tleuov A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://caer.narxoz.kz/jour/article/view/131

Цель исследования – Понимание и классификация реакции научного сообщества на политику интернационализации исследовательской деятельности в КазахстанеМетодология – Опираясь на научную литературу, была разработана концептуальная база для классификации реакции ученых на политики интернационализации исследований. На основе концептуализации различных типов реакций, был проведен анализ данных, собранных с использованием полуструктурированных интервью.Оригинальность/ценность – Ценность и оригинальность работы заключается в изучении перспективы самих ученых, тогда как многие предыдущие исследования в основном уделяют внимание наукометрии и связывают интернационализацию с продуктивностью. Исследование помогает пониманию различных видов реакции и поведения научных работников.Выводы – Необходимо выработка политик, которые совмещают качественные и количественные показатели интернационализации и исследовательской продуктивности и отход от политик основанных только на количестве публикаций.

Purpose – Understanding and classification of the scientific community’s responses to the policy of internationalization of research in KazakhstanMethodology – A conceptual framework has been developed to classify scientists' reactions to research internationalization policies based on scientific literature. This conceptualization of various types of reactions was applied to analyze data collected using semi-structured interviews.Originality/value – The value and originality of the work lies in studying the perspectives of the scientists themselves, while many previous studies mainly focus on science metrics and link internationalization to productivity. The work is also of practical importance to administrators in the field of science and helps to understand the different types of reactions and behavior of scientists.Findings – It is necessary to develop policies that combine qualitative and quantitative indicators of internationalization and research productivity and a departure from policies based only on the number of publications.

интернационализация исследованийуправление наукойразвитие наукиконформизмнеэтичные практикиinternationalization of researchscience managementdevelopment of scienceconformismunethical practicesДанная статья опубликована в рамках проекта «Интеграция исследователей в глобальное научное сообщество: Проблемы и пути решения на примере Казахстана» (ИРН № AP05133888) по приоритету: Научные основы «Мәнгілік ел» (образование XXI века, фундаментальные и прикладные научные исследования в области гуманитарных науках) грантового финансирования научных проектов по бюджетной программе 217 "развитие науки", подпрограмме 102 "Грантовое финансирование научных исследований", специфике 156.ReferencesПриказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 марта 2011 года № 127. Правила присуждения степени (с изменениями: Приказ министра образования и науки РК от 25.07.2016 № 468; от 28.09.2018 № 512) - 2019 - [Электрон. ресурс] – 2019. – URL: http://control.edu.gov.kz/main/evaluation-of-the-quality-of-training/53/ (дата обращения: 18.07.2019)Prikaz Ministra obrazovaniya i nauki Respubliki Kazakhstan ot 31 marta 2011 goda №127. Pravila prisuzhdeniya stepeni (s izmeneniyami : Prikaz Ministra obrazovaniya i nauki RK ot 25.07/2016 №468; ot 28.09.2018 №512) - 2019 – available at: URL: http://control.edu.gov.kz/main/evaluation-of-the-quality-oftraining/53/ (Accessed 18.07.2019)Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 марта 2011 года № 128. Об утверждении Правил присвоения ученых званий (ассоциированный профессор (доцент), профессор) (с изменениями: Приказ министра образования и науки РК от 15.06.2015 № 380; от 21.01.2016 № 57 от 16.01.2019 № 15) - 2019 - [Электрон. ресурс] – 2019. – URL: http://control.edu.gov.kz/main/evaluation-ofthe-quality-of-training/53/ (дата обращения: 18.07.2019)Prikaz Ministra obrazovaniya i nauki Respubliki Kazakhstan ot 31 marta 2011 goda №128/ Ob utverzhdeni Pravil prisvoeniya uchenykh zvani (assotsirovannyi professor (dotsent), professor) (s izmeneniyami : Prikaz Ministra obrazovaniya i nauki RK ot 15.06.2015 № 380; оt 21.01.2016 № 57 оt 16.01.2019 № 15) - 2019 - available at: URL: http://control.edu.gov.kz/main/evaluation-of-the-quality-of-training/53/ (Accessed 18.07.2019)Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 мая 2019 года № 230. О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 марта 2011 года № 127 «Об утверждении Правил присуждения степеней» - 2019 - [Электрон. ресурс] – 2019. -http://zan.gov.kz/client/#!/doc/132051/rus (дата обращения: 18.07.2019)Prikaz Ministra obrazovaniya i nauki Respubliki Kazakhstan ot 24 maya 2019 goda №230. O vneseni izmeneni v prikaz Ministra obrazovaniya I nauki Respubliki Kazakhstan ot 31 marta 2011 goda №127 « Ob utverzhdeni Pravil prisuzhdeniya stepeni» - - 2019 - available at: http://zan.gov.kz/client/#!/doc/132051/rus (Accessed: 18.07.2019)Altbach P.G. Globalisation and the university: Myths and realities in an unequal world // Tert. Educ. Manag. 2004. Vol. 10, № 1. P. 3–25.Altbach P.G. Globalisation and the university: Myths and realities in an unequal world // Tert. Educ. Manag. 2004. Vol. 10, № 1. P. 3–25.Trondal J. Two worlds of change: on the internationalisation of universities // Glob. Soc. Educ. 2010. Vol. 8, № 3. P. 351–368.Trondal J. Two worlds of change: on the internationalisation of universities // Glob. Soc. Educ. 2010. Vol. 8, № 3. P. 351–368.Dewey P., Duff S. Reason before passion: faculty views on internationalization in higher education // High. Educ. 2009. Vol. 58, № 4. P. 491–504.Dewey P., Duff S. Reason before passion: faculty views on internationalization in higher education // High. Educ. 2009. Vol. 58, № 4. P. 491–504.Pohoryles J., Cvijetic S. Internationalization of Research // Innov. Eur. J. Soc. Sci. Res. 2002. Vol. 15, № 4. P. 381–388.Pohoryles J., Cvijetic S. Internationalization of Research // Innov. Eur. J. Soc. Sci. Res. 2002. Vol. 15, № 4. P. 381–388.Antelo A. Internationalization of Research // J. Int. Educ. Leadersh. 2012. Vol. 2, № 1.Antelo A. Internationalization of Research // J. Int. Educ. Leadersh. 2012. Vol. 2, № 1.Jones G.A., Oleksiyenko A. The internationalization of Canadian university research: a global higher education matrix analysis of multi-level governance // High. Educ. 2011. Vol. 61, № 1. P. 41–57.Jones G.A., Oleksiyenko A. The internationalization of Canadian university research: a global higher education matrix analysis of multi-level governance // High. Educ. 2011. Vol. 61, № 1. P. 41–57.Teichler U. The Changing Debate on Internationalisation of Higher Education // High. Educ. 2004. Vol. 48, № 1. P. 5–26.Teichler U. The Changing Debate on Internationalisation of Higher Education // High. Educ. 2004. Vol. 48, № 1. P. 5–26.Turner Y., Robson S. Competitive and cooperative impulses to internationalization: reflecting on the interplay between management intentions and the experience of academics in a British university // Educ. Knowl. Econ. 2007. Vol. 1, № 1. P. 65–82.Turner Y., Robson S. Competitive and cooperative impulses to internationalization: reflecting on the interplay between management intentions and the experience of academics in a British university // Educ. Knowl. Econ. 2007. Vol. 1, № 1. P. 65–82.Cohen E., Cohen S.A., King V.T. The global permutations of the Western publication regime // Curr Issues Tour. 2016. P. 1–17.Cohen E., Cohen S.A., King V.T. The global permutations of the Western publication regime // Curr Issues Tour. 2016. P. 1–17.Ortiz R. Social sciences and the English language // Rev Bras Ciênc Soc. 2006. Vol. 2, № SE. P. 0–0.Ortiz R. Social sciences and the English language // Rev Bras Ciênc Soc. 2006. Vol. 2, № SE. P. 0–0.Shih C.F. Academic Colonialism and the Struggle for Indigenous Knowledge Systems in Taiwan // Soc. Altern. 2010. Vol. 29, № 1. P. 44–47.Shih C.F. Academic Colonialism and the Struggle for Indigenous Knowledge Systems in Taiwan // Soc. Altern. 2010. Vol. 29, № 1. P. 44–47.Alatas S.F. Academic Dependency and the Global Division of Labour in the Social Sciences // Curr Sociol. 2003. Vol. 51, № 6. P. 599–613.Alatas S.F. Academic Dependency and the Global Division of Labour in the Social Sciences // Curr Sociol. 2003. Vol. 51, № 6. P. 599–613.Berg L.D., Huijbens E.H., Larsen H.G. Producing anxiety in the neoliberal university: Producing anxiety // Can. Geogr. Géographe Can. 2016. Vol. 60, № 2. P. 168–180.Berg L.D., Huijbens E.H., Larsen H.G. Producing anxiety in the neoliberal university: Producing anxiety // Can. Geogr. Géographe Can. 2016. Vol. 60, № 2. P. 168–180.Andrade H.B., de los Reyes López E., Martín T.B. Dimensions of scientific collaboration and its contribution to the academic research groups’ scientific quality // Res Eval. 2009. Vol. 18, № 4. P. 301–311.Andrade H.B., de los Reyes López E., Martín T.B. Dimensions of scientific collaboration and its contribution to the academic research groups’ scientific quality // Res Eval. 2009. Vol. 18, № 4. P. 301–311.Kyvik S., Reymert I. Research collaboration in groups and networks: differences across academic fields // Scientometrics. 2017. Vol. 113, № 2. P. 951–967.Kyvik S., Reymert I. Research collaboration in groups and networks: differences across academic fields // Scientometrics. 2017. Vol. 113, № 2. P. 951–967.Lee S., Bozeman B. The Impact of Research Collaboration on Scientific Productivity // Soc Stud Sci. 2005. Vol. 35, № 5. P. 673–702.Lee S., Bozeman B. The Impact of Research Collaboration on Scientific Productivity // Soc Stud Sci. 2005. Vol. 35, № 5. P. 673–702.Rostan M., Ceravolo F.A., Metcalfe A.S. The Internationalization of Research // The Internationalization of the Academy: Changes, Realities and Prospects / ed. Huang F., Finkelstein M., Rostan M. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. P. 119–143.Rostan M., Ceravolo F.A., Metcalfe A.S. The Internationalization of Research // The Internationalization of the Academy: Changes, Realities and Prospects / ed. Huang F., Finkelstein M., Rostan M. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. P. 119–143.Liu M.-C.M. Conformity, Resistance, and Gaming: The Impact of World University Ranking on Faculty Scholarship at a Taiwanese University. The University of Wisconsin-Madison, 2017.Liu M.-C.M. Conformity, Resistance, and Gaming: The Impact of World University Ranking on Faculty Scholarship at a Taiwanese University. The University of Wisconsin-Madison, 2017.Teelken C. Compliance or pragmatism: how do academics deal with managerialism in higher education? A comparative study in three countries // Stud. High. Educ. 2012. Vol. 37, № 3. P. 271–290.Teelken C. Compliance or pragmatism: how do academics deal with managerialism in higher education? A comparative study in three countries // Stud. High. Educ. 2012. Vol. 37, № 3. P. 271–290.Kwok L.S. The White Bull effect: abusive coauthorship and publication parasitism // J. Med. Ethics. 2005. Vol. 31, № 9. P. 554–556.Kwok L.S. The White Bull effect: abusive coauthorship and publication parasitism // J. Med. Ethics. 2005. Vol. 31, № 9. P. 554–556.Smith J. Gift authorship: a poisoned chalice? // BMJ. 1994. Vol. 309, № 6967. P. 1456–1457.Smith J. Gift authorship: a poisoned chalice? // BMJ. 1994. Vol. 309, № 6967. P. 1456–1457.Kovacs J. Honorary authorship epidemic in scholarly publications? How the current use of citationbased evaluative metrics make (pseudo)honorary authors from honest contributors of every multi-author article // J. Med. Ethics. 2013. Vol. 39, № 8. P. 509–512.Kovacs J. Honorary authorship epidemic in scholarly publications? How the current use of citationbased evaluative metrics make (pseudo)honorary authors from honest contributors of every multi-author article // J. Med. Ethics. 2013. Vol. 39, № 8. P. 509–512.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.